Si estás interesado en que tu centro participe en los Talleres Espacios de Creatividad deben apuntarse en el siguiente FORMULARIO CENTROS DE EDUCACIÓN
Aquellos alumnos de la ETSAVA que estén interesados en colaborar en los Talleres del PID Espacios de Ingenio deben apuntarse en el siguiente FORMULARIO ALUMNOS ETSAVA
Semana de la Ciencia 2017 y III Feria Espacios de Ingenio. ETS Arquitectura de Valladolid (marzo 2018)
Los talleres Espacios de Creatividad se realizan para niños hospitalizados simultáneamente en tres grupos de edad adaptándose a las necesidades de los niños asistentes.
Talleres en las aulas del Hospital Universitario Río Hortega y Clínico de Valladolid (enero de 2018)
Taller-concurso festiMARQ. Exposición II y III Feria Espacios de Ingenio (marzo de 2017 y 2018)
¿Te has planteado alguna vez como podía ser tu refugio ideal? Un lugar donde resguardarse y estar con tus amigos. A través de materiales comunes, cartón, cartón pluma, folios, cartulinas de colores, los participantes del taller, agrupados en 4 o 5 personas, deberán crear un espacio interior. Al introducir un objeto y mediante la iluminación del espacio a través de papeles coloreados se analiza el concepto de escala.
Taller en el IES Campos Torozos de Medina de Rioseco, Valladolid (febrero de 2018)
Alto, ¡deteneos! Pensadlo bien antes de tirar esa caja de cartón en la que trajisteis vuestro nuevo televisor, ordenador o simplemente lo último que habéis comprado por internet. No os imagináis las posibilidades que ofrece un material tan abundante y fácilmente manejable como el cartón. Cuestiones como estas son las que nos descubrieron, a una escala mayor, un grupo de arquitectos, estudiantes y gente inquieta en la exposición Cardboard Project en una de las salas de LAVA (Laboratorio de Artes de Valladolid).
El taller propuesto consiste en imaginar, dibujar y construir un objeto arquitectónico a partir de una superficie plana modificada mediante el sistema de plegaduras. Marquesinas, bóvedas, cúpulas y todos los espacios que logremos imaginar, creados con muy poco, papel y geometría.
Arquitectura de papel en el C. Safa Grial (2017) y en el IES Alfonso VI de Olmedo, Valladolid (2018)
Taller 5. Jugando con tizas, pensando arquitectura con las manos
Profesores responsables: Eusebio Alonso García y Flavia Zelli
Los estudiantes deberán manipular un material conocido, casi ya en desuso, pero un clásico en las escuelas de arquitectura; trabajarán con tizas blancas de yeso y prismáticas de sección cuadrada. Deberán sacar con sus móviles dos fotografías cuyo encuadre será elegido por cada estudiante: una imagen visualizará el exterior de los volúmenes, la otra, el interior del espacio.
Arquitecturas de tizas realizadas por los alumnos de IES Jiménez Lozano de Valladolid (febrero de 2017)
Taller de Máscaras-Disfraz de tema arquitectónico (composición, edificio o elemento constructivo) dirigido a alumnos de primaria, secundaria y formación profesional. El objetivo es elaborar una máscara o complemento para la cabeza o manos a base de materiales de reciclaje (cartón, tela, pintura, etc.).
Beaux-Arts Ball, New York, 1931 / Guda Koster, Twin, 2011 / equipo de talleres en el Colegio San José de Valladolid (marzo de 2017)
El taller plantea la realización de una maqueta-collage a gran escala de la ribera del río Pisuerga en el entorno del Puente Mayor de Valladolid, en el que coexistan los paisajes de la ciudad actual, con las arquitecturas ya desaparecidas e incluso con los proyectos imaginados por los alumnos para el futuro. El objetivo de este proyecto es poner a los alumnos en contacto con el patrimonio arquitectónico, para que comprendan su valor como instrumento de construcción del paisaje urbano a lo largo del tiempo.
Propuesta para Valladolid de los alumnos del IP Cristo Rey de Valladolid (febrero de 2017)
En esta actividad, los alumnos descubren que tienen la capacidad de modificar la arquitectura de su entorno de forma instantánea. Durante el taller, los alumnos modifican la forma y el uso de un espacio de su centro educativo utilizando los materiales y objetos cotidianos. En cada centro se seleccionará una propuesta, que será fotografiada o grabada como un mannequin challenge para participar en un concurso y ser expuesta el 23 de marzo durante la celebración de la III Feria Espacios de Ingenio
Mannequin challenge de los alumnos del IP Cristo Rey y C. Maristas La Inmaculada de Valladolid en 2017
Experimentación con las piezas que conforman el logotipo de la Escuela de Arquitectura ETSAVA, una A y al mismo tiempo una V, convertidas en bloques estandarizados de construcción, que dibujan en el espacio un mundo de arquitecturas y paisajes inventados por los propios alumnos. Se descubren los mecanismos compositivos de la arquitectura, el equilibrio, la gravedad, la simetría, las fuerzas, etc. diseñando grandes maquetas a escala casi humana, que permiten introducirse en verdaderas fortalezas, torres, catedrales y un sinfín de arquitecturas.
Taller con los alumnos del IES Juana I de Castilla (Tordesillas) en la ETSAVA. Semana de la Ciencia, 2017.
Taller en la Semana de la Ciencia ETSAVA y en IES Juana I de Castilla de Tordesillas (febrero de 2018)
A través del uso de materiales tan simples y cotidianos como el papel y la cartulina crearemos volúmenes tridimensionales con la técnica del pop up. Se pretende que mediante esta técnica tan accesible y fácil los alumnos sean capaces de ver y convertir un elemento bidimensional en tridimensional, figuras geométricas planas en volúmenes que son la base del desarrollo creativo de un cuerpo arquitectónico, pudiendo incluso recrear edificios icónicos de nuestra arquitectura.
Pop up y Arquitectura en el IES Campos Torozos de Medina de Rioseco, Valladolid (febrero de 2018)
¿Cómo se distribuyen las ciudades? ¿Qué sabemos de sus edificios y de dónde están colocados? Estas son algunas de las preguntas que nos haremos en Ubica-T, un taller que plantea una reflexión sobre la distribución de la ciudad de Valladolid, así como la propuesta de nuevos lugares en ella. Se pretende localizar lugares representativos de la ciudad en un plano y, dando rienda suelta a los participantes, poder cambiar y mejorar nuestra ciudad.
Imágenes de Valladolid y taller en el IES Cristo Rey de Valladolid (febrero de 2018)
Con este taller se realiza un primer contacto con el hecho constructivo, con la realidad material intrínseca a la arquitectura. Se pretende experimentar con la materia de los elementos cotidianos (pajitas, macarrones, cartón, tiza, telas, hilos, alambre, terrones de azúcar, etc.) explorando las cualidades inherentes a cada uno de ellos y su capacidad para formar parte de construcciones a pequeña escala.
Alumnos de Construcción I de la ETSVA y taller en el Colegio Amor de Dios, Valladolid (enero de 2018)
¿Cómo queremos que sean los espacios, edificios, paisajes, ciudades, etc. donde vivimos? El objetivo del taller es reflexionar sobre el entorno que nos rodea y nuestra capacidad para modificarlo creando espacios que nos hagan felices. La actividad se organizará por los profesores del centro de Educación Secundaria y Bachillerato con la colaboración y participación de los profesores y alumnos de la ETSAVA.
Workshop “Escuelas Creativas” con alumnos de Construcción VI en el IES Las Salinas de Laguna de Duero (Premio Nacional Escuelas Creativas 2017, Fundación Telefónica y Fundación Ferran Adrià) y taller “La ciudad” en el IES Jiménez Lozano de Valladolid en 2017
“La construcción tradicional es un repositorio de conocimiento”. Con esta frase comienza la charla-taller de Rosa Bellido, en el que se realiza un repaso por los materiales empleados en viviendas, palomares u otras construcciones. “La construcción tradicional,…, forma el paisaje que vemos y debemos proteger, porque es un patrimonio valioso”.
Partimos del plano de Ventura Seco de 1738 en el entorno del Archivo Municipal de Valladolid con el objetivo de construir el plano actual, a partir de una serie de pistas relacionadas con los edificios históricos de ese ámbito y con los cambios que ha habido en la trama urbana y en los barrios desde entonces. A medida que se van resolviendo las pistas, siguiendo un recorrido por el ámbito, se van consiguiendo fragmentos del plano hasta tener el conjunto completo y regresar al Archivo para reconstruir el plano actual.
FORMULARIO PARA LA SOLICITUD DE TALLERES: Solicitud AQUÍ:
http://www.arquitectura.uva.es/portfolio/espacios-de-ingenio/
http://www.educa.jcyl.es/es/programas/talleres-pid-espacios-ingenio
Coordinadora de actividades Espacios de Creatividad-ETSAVA y PID Espacios de Ingenio-UVa
Gemma Ramón Cueto. Dra. Arquitecta
Secretaria Académica ETS de Arquitectura
